小学一年级语文教案——识字一1
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文档分类: 一年级
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- 本文标题：小学一年级语文教案——识字一1.doc
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- 内容摘要：识字，一， 1一去二三里 第一课时 指导思想，根据语文课程标准的要求，围绕语文教学的基本目标，积极倡导自主合作探究的学习方式，努力创设开放有活力的学习氛围，使学生的语文素养得到全面提高。 预设学习目标，1自主学习，合作认识12个生字。 2感知课文内容，指导学生正确流利有感情地朗读童谣，体会诗的意境，感受山村的宁静美丽。 教学重点，识字感悟朗读。 课前准备，生字果多媒体课件等 教学过程， 一创设情境，导入新课 1今天许老师要带大家去一个非常幽静美丽的地方，，出示多媒体画面，能猜出这是什么地方吗， 2，小山村，你们喜欢吗，你们都看到了哪些美丽的景色呢， 3小朋友说得太好了，小山村的景色真美，古时候有位诗人也看到了这美丽的景色，十分喜爱，就把这里的美景写成了一首诗。，出示古诗， 二借助拼音，初读古诗 1请小朋友看大屏幕自己来读读这首小诗。，注意读准字音，读通诗句， 2把生字线内的十二个生字宝宝在古诗中圈出来，借助拼音多读几遍，读准字音。 3检查:，1，游戏摘果子。对数字。 ，2，朗读古诗。 三借助画面，诵读古诗。 1小朋友朗读得那么认真，老师都听入迷了，眼前仿佛就看见了那座美丽的山村。 我也忍不住想念一念，欢迎吗， 2小朋友可以亲闭上眼睛一边读一边想，谁读得越仔细，眼前看到的景物就越多越美，自己小声读一读，试试看。 3谁告诉老师，你在读的时候都看见了那些景物呢，你是读哪一行诗看到的，，课堂交流。， 4这个小山村远吗，你从哪里知道的。 5指导朗读整首诗。 四小结，课后延伸。 1今天大家跟着许老师来到了一个十分优雅宁静的小山村，看到了许多美丽的景色，那你能不能用你灵巧的双手画一画这美丽的地方 2布置作业，，1，给古诗配一幅插图。 ，2，找一找日常生活中有哪些地方用到这些生字宝宝。 ，让学生选择其一作为本节课的作业， br...
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