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教师考试信息技术学科教案模板

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  • 本文标题:教师考试信息技术学科教案模板.docx
  • 链接地址:https://www.shanxuedoc.com/item/15346.html
  • 内容摘要:教师考试信息技术学科教案模板在信息技术课程教学过程中,写教案往往是我们后期试讲的一个“拦路虎”,如何克服信息技术教学设计难出彩、教案设计难写的问题,就需要我们有一定的规范,能够有一个属于自己的教案模板,才能在短时间内将一篇合格的教案写出。本部分的内容主要是以范例的形式写出一篇有代表性的信息技术篇目的教案,其中有几点需要注意:1。信息技术操作课教学过程一般为分析任务、讲解任务步骤、学生自主尝试三个步骤。2。制作步骤是完成作品的关键之处,因此,在写制作步骤的时候应该分层次写出,让人一目了然,才能在试讲过程中不至于没有条理。3。对后期任务的划分或作业的布置应该注重学生的层次性,建议分层布置任务。只有熟悉写教案的格式,才能在考试过程中写出一篇合格的教案,而一篇合格简洁的教案不仅能给考官一个比较好的印象,更能使的试讲如鱼得水。Flash和Flash动画一、教学目标【知识与技能】学生能独立表述动画制作中涉及的基本概念并能自己动手完成动画制作的一般步骤。【过程与方法】通过制作“移动的小球”动画,了解FLASH动画制作的过程,并从中总结出动画制作的主要步骤。【情感态度价值观】在理论学习和动手操作的过程中,激发学习动画制作的兴趣,并且逐步培养乐于接受和探究新知识的精神。二、教学重难点【重点】Flash动画制作的一般过程,基本操作方法以及任务的实现。【难点】初步理解关键帧和动作补间动画的概念。三、教学过程环节一:设置情境、引出新课展示:教师出示“小破孩”动画作品。告诉学生这是用Flash制作的。提问:我们已经认识了flash,这个小短片啊,就是用flash制作出来的。大家想不想也能做这样的短片呀?结论:刚刚小短片中有一个片段是小破孩把皮球踢向墙壁,结果皮球弹回来砸到了他自己。这一段很好玩,我们就来做这一段中那个滚动的小球。环节二:新课教学一、分析任务:1、flash影片的制作过程:动画小本确定演员(元件)制作动画测试发布。首先要有一个构思,我们称为动画小本,其次就像电影都有演员,我们动画也是有对象的,我们把它成为元件。元件其实就是可以重复使用的对象。再次我们就可以开始制作动画了。那么动画有没有达到我们想要的效果呢,我们对它进行一个测试,测试通过了之后我们就可以发布了。2、小球滚动效果图展示以及任务的分析:小球由左向右滚动。而这个任务中涉及的要素就是小球(图形元件)。可。。。
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