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小学一年级语文上册教材研说

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文档分类: 一年级

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  • 本文标题:小学一年级语文上册教材研说.doc
  • 链接地址:https://www.shanxuedoc.com/item/15426.html
  • 内容摘要:小学一年级语文上册教材研说 今天我说课的内容是西师版小学语文一年级上册教材,下面我将从说课标说教材说建议这三个方面来对本册教材进行说明。 第一部分说课标 这部分分为课程总目标和本册教材的内容标准两个内容。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。在语文学习过程中,培养爱国主义感情社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 2,认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,提高文化品位。 3,培植热爱祖国语言文字的情感,增强语文学习的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法。 4,在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法,逐步养成实事求是崇尚真知的科学态度。 5,能主动进行探究性学习,在实践中学习运用语文。 6,学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。 7,具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8,能具体明确文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 9,具有日常口语交际的基本能力,学会倾听表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。 10,学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 这部分我主要从教材内容结构编排体例编写特点知识与技能的立体式整合这三方面来进行。 全书内容共六个板块,综合性学习汉语拼音识字课文积累与运用口语交际,共九个单元。 教材特点,本册的教材体现了综合性科学性时代性综合性。 综合性,把学拼音识字发展语言结合起来。课后练习和积累与运用中设计多种内容和形式。 科学性,本册教材中要求认的字都是常见的,出现频率是最高的,要求写的字,都是最常用的,最简单的...
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