五年级下语文教学设计-沟通-冀教版【小学学科网】
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文档分类: 五年级
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- 内容摘要：沟通 教学要求，1指导学生仔细看图，理解图意，能用几句意思连贯的话，说出情景图所表达的意思。 2学会和掌握本课的句子，能看图流利地说出来，并能根据图意把故事情节延续的说下去，成为完整的一段话。 3通过看图说话，发展学生的思维，教育学生遇事积极动脑筋，想办法，克服困难，解决问题。 教学重点，训练学生仔细看图，有图引入情景说话。启发学生动脑筋，展开思路，把故事说完整。 课时安排，3课时 1课时 授课时间， 教学内容，看图流利地说出来，根据图意把故事情节延续的说下去。 教学用具，投影仪 教学过程， 组织教学 检查学生学习用品及助听器配戴情况 听的训练 崔浩金梦梦，听老师说的是什么词语，水果蔬菜学习用品动物 杨颖梁蕊赵浩听同学的名字 冷静丁佩文听自己的名字 马鑫战王继霞焦姝妍看老师说谁的名字，什么词语。，水果蔬菜学习用品动物， 看图理解图意 图上画的是什么地方， ，小河边的大树下， 2图上有哪些小动物， ，小鸭子小熊小猴子长颈鹿， 3小鸭子怎么了， ，掉到了坑，洞，里， 4小鸭子长着嘴正在说什么， 5小熊小猴子长颈鹿在做什么， ，想办法救小鸭子， 理解句意 指图问， 小鸭子掉到了坑里，课文是怎么说的， ，一只小鸭子掉到了坑里，出不来了。它在坑里叫着，喊救命。， 听到喊声，谁来了， ，听到喊声，小熊小猴子长颈鹿都赶来了。， 它们赶来做什么， ，赶来救小鸭子， 讨论 布置讨论内容 怎样能把小鸭子救上来， 看图想一想， 小猴...
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