幼儿园小班科学活动教案：会跳舞的罐宝宝
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文档分类: 幼师课件
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- 本文标题：幼儿园小班科学活动教案：会跳舞的罐宝宝.doc
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- 内容摘要：幼儿园小班科学活动教案，会跳舞的罐宝宝 说课内容 一设计意图 我班幼儿年龄普遍在34岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿的听觉观察力动手操作能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。 二说教材 1。本活动的目标是启蒙教育，主要激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养幼儿对科学活动的兴趣。 2。活动过程有趣形象，利用拟人的方法，抓住小班幼儿的年龄特点，充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。 3。分组活动综合活动使每个幼儿都有参与的机会，而难易适中动静交替促使不同水平的幼儿在上自信心的发展，获得成就感。 三说教法 1。操作法，为了激发 幼儿的活动兴趣，我采用了操作法，在适当的要求下，发展幼儿动手能力与观察力，体会探究的乐趣。 2。游戏法，游戏是低龄幼儿活动的最佳方法，教师在游戏中辅以形象生动的教具有趣活泼的语言，会使幼儿兴致勃勃，从而寓教寓乐。 活动准备，前期知识经验的准备||幼儿会听一些独特的声音。教具游戏的准备||沙子小石子小铁片黄豆卡通空八宝粥罐若干，舞曲音乐。幼儿活动准备||按人数将幼儿分成34组。 四说学法 1。通过可爱丰富的可操作材料，让幼儿大胆放手操作，以此体会操作的快乐。 2。在有趣的游戏情景中，让幼儿去探索，从而发展幼儿的听觉力注意力观察力。 五说教学程序 首先，通过认识新朋友||漂亮可爱的罐宝宝，引发幼儿的活动兴趣，其次，通过操作活动喂宝宝尝试自己制作响罐。这样的设计，幼儿没有心理压力和负担，使每位幼儿都有了动手机会和表现，在猜想活动中，鼓励幼儿运用已有的经验去猜测去思考，激发他们探究 的热情，最后，在户外活动中，深化主题，愉快的结束活动，使幼儿意犹未尽的渴望再次的活动。 活动目的， 1。辨别几种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。 2。培养幼儿的操作兴趣发展观察力注意力以及对科学活动的喜爱...
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