2019年最新苏教版四年级数学下册教案
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文档分类: 四年级
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- 本文标题：2019年最新苏教版四年级数学下册教案.doc
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- 内容摘要：2015年最新苏教版四年级数学下册教案 第一单元平移旋转和轴对称 课题，图形的平移第1课时 教学目标， 1。通过观察比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。 2。培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。 3。通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。 教学重点，掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。 教学难点，能对图形平移过程中的距离进行准确判断。 教学准备，课件 教学过程， 一情境引入 1。课件出示生活中的一些平移现象。 提问，同学们，你们知道这些是什么现象吗， 引导学生说出，这是生活中的平移现象。 追问，你能用手势表示平移吗， 学生动手操作。 2。导入新课。 在之前的学习中，我们已观察过一些生活中的平移现象，今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识。，板书课题，图形的平移， 二交流共享 1。课件出示教材第1页例题1图。 提出问题，下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的，它们的运动有什么相同点和不同点， 2。教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。 ，1，学生观察，感受平移。 ，2，强调平移的方向。 提问，小船图和金鱼图都进行了平移，它们是朝哪个方向平移的呢， 学生观察得出，小船图和金鱼图都是向右平移。 3。认识平移的距离。 ，1，提问，小船图和金鱼图都是向右平移，它们的运动有什么不同吗， 引导学生发现，小船图平移的距离比金鱼图远一些。 ，2，数一数。 引导，数一数，小船图向右平移了几格， ，3，小组交流讨论，教师巡视，进行个别辅导。 ，4，组织全班交流。 师质疑，有位同学数出两艘小船之间的距离是4格，他认为平移的距离就是4格，你觉得对吗， 引导学生得出，4格只是两艘小船之间的距离，而不是小船平移的距离。 追问，刚才同学们在小组内交流了数平移了几格的方法，谁来和大家分享一下，你是怎么数的， 引导学生进行汇报交流，学生可能会...
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