四年级数学思维训练计划
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文档分类: 四年级
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- 内容摘要：四年级思维训练备课 ，20142015第一学期， 四年级数学组 2014。9 20141015年第一学期四年级组数学思维训练计划 一 近年来，随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂教学已不仅仅满足于让学生掌握好书本上的知识，让不同的学生学习不同的数学的理念已渐入人心，再加上当前中考高考题目的形式变化，也对学生的思维能力提出了更高的要求，提优训练势在必行。 数学是锻炼思维的体操，童年是培养思维的最佳时期。数学思维训练，旨在激发学生的创新思维能力，打破常规，灵活思考，给学生以知识的更新智慧的成长，让学生收获无穷的快乐，成长的快乐，发现的快乐，成功的快乐。 二训练内容， 小学生数学报奥林匹克起跑线数学课本上的思考题和开放题 三训练重点， 以数学思维训练为途径，学生通过丰富多彩的数学学习活动，培养学生对数学的学习兴趣和数学思维能力，让学生在观察想象推理动手实践，验证等多项活动中，多角度，多层次地看看，做做，想想，试试，引导学生在学习中去训练，去思考，去探索，并能在实践得到提高。 四提高思维训练质量的具体措施， 1，充分利用好每周一节的思维训练课，课前认真选题做题，课堂上组织学生认真思考，举一反三，达到真正训练思维能力的目的。 2，充分发挥集体的智慧，利用好每周一的集体备课时间，组内全体教师在个人钻研的基础上集体讨论，把一周的训练内容和具体的解题方法弄清楚。 3，发挥家长和优等生的作用，配合思维训练课搞好每日一道思维训练题每月一篇数学日记活动，让学生家长辅导学生，学生间互相辅导，达到多做题互相提高的效应。 4，年级组内学校内定期开展思维训练课评比活动，探索思维训练课的基本模式，让更多的教师在实施课堂教学时有据可依，也更能提高思维训练的质量和效益。 5，年级组内经常开展思维训练竞赛，调动学生学习的积极性和兴趣，为学生的可持续发展奠定基础。 6，激发学生的学习...
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