2019年五年级数学教师工作总结范文
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文档分类: 五年级
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- 内容摘要：一指导思想， 在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。 二学生情况分析， 五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程具有观察分析自学表达操作等能力。有个别学生基础知识差上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。 三全册教材分析 (1)全册教学内容， 本册教材包括下面一些内容，方程确定位置公倍数和公因数认识分数找规律分数的基本性质统计分数加法和减法解决问题的策略圆和数学综合运用活动等。 方程认识分数分数的基本性质分数加法和减法解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。 (2)教学目标， 知识与技能， 1让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程经历探索和理解分数的意义性质和分数加减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。 2让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。 3经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流能按要求完成相关的折线统计图。 数学思考， 1在认识等式方程，探等过程中，发展抽象思维，增强符号感。 2在认识公倍数公因数等过程中，培养良好的思维品质。 3在认识分数的意义等过程中，发展合情推理...
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