六年级下数学课件-比例尺-苏教版(2014秋)【小学学科网】
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- 内容摘要：六年级数学下册1。在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2。在观察思考和交流等活动中，培养分析抽象概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。教学目标红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长宽的图上距离和实际距离的比吗，怎样写5厘米和50米的比，50米，5000厘米5，5000，1，100050米，5000厘米5，5000，1，10003厘米，0。03米0。03，30，1，1000长，宽，图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。什么是比例尺简单说，比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做这幅图的比例尺。图上距离，实际距离，比例尺图上距离实际距离，比例尺或比例尺1，1000表示图上距离是实际距离的几分之几，实际距离是图上距离的多少倍，图上1厘米的距离表示实际距离多少米，表示图上距离是实际距离的也表示实际距离是图上距离的1000倍。还可以说图上1厘米的距离表示实际距离1000厘米。比例尺1，1000还可以这样表示，它表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米。，也就是1000厘米，说出下面比例尺的实际意义。图上1厘米等于实际22千米图上1厘米等于实际22米荷花村到杏树村的实际距离是10千米。量出这两个村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。上海到杭州的实际距离大约是150千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米。求这幅地图的比例尺。一个精密仪器零件实际长度是4毫米，画在一幅设计图上是2厘米。求这幅图的比例尺。2厘米=20毫米204=51，，下图是实验小学操场的平面图。这个操场长150米，宽60米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。
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